El dramska zvrst za otroke Povezan je z ustvarjalnimi elementi, ki omogočajo razvoj najmanjših. Vsi estetski vidiki, povezani z otroštvom, se obravnavajo na socialno-izobraževalni ravni; tudi s tem člankom dobite informacije o primeri dramske zvrsti za osnovnošolce.
Kakšna je razlaga dramskega žanra za otroke?
Je tista, v kateri je predstavljena v gledališču, situacija, v kateri so med drugimi čustvi življenja vključeni različni občutki, kot so sreča, žalost, veselje, jeza; in zanje je značilno, da pripovedovalec v predstavitvi ne nastopa, uporabljajo se le dialogi in sodelovanje likov.
dramska zvrst za otroke
Najprej je treba omeniti, da dramska zvrst za primarno, predstavlja konflikt ali situacijo v življenju likov v zgodbi, ta vrsta žanra izvira iz antične Grčije.
Na začetku je nastal tako, da bi častil ali malikoval Dioniza, boga vina in veselja, z leti so se spreminjale in se je pojavil ta žanr.
P pravljice žanra dramatično, je upadel v srednjem veku, kjer literarni pisci ne bi pisali tega sloga zapletov; V 12. stoletju so predvsem v Evropi pisci začeli pisati zgodbe, zelo podobne klasičnim.
dramsko besedilo za otroke
P dramska besedila za otroke, je treba nujno izvajati na odru, saj je komunikacija v tej vrsti žanra najpomembnejša; Vključujejo različne vrste izdajateljev, igralce (glavne, sekundarne in dodatke), avtorja in na koncu režiserja.
El dramska zvrst za osnovnošolce Razvija se v okolju estetske pozornosti, na socialno-izobraževalni ravni. Situacija, ki državam omogoča, da se pravilno razvijajo, saj je izobraževanje na vseh področjih temeljni element v prid evoluciji.
Toda kljub svoji pomembnosti je gledališče najmanj poznana zvrst, rezultat pa nas vodi v najmanj razviti. Dramska zvrst za otroke je videti enako odmaknjena kot poezija.
To je zato, ker ima ozko proizvodnjo. Po drugi strani pa nanjo vplivajo tudi elementi, povezani s slabo izvedbo dramskih del.
Popolnoma se odmakne od produkcij, ki so potrebne tudi za otroke. Vendar ti dejavniki ne bi smeli upravičiti razlogov, zakaj se dramski zvrsti za otroke ne pripisuje pomena, ki ga zahteva.
Tako kot literatura, povezana z otroki, tudi otroška dramska zvrst imajo enako pravico do razširitve. Zaradi tega je treba izdelati metodologije, ki omogočajo poudarjanje dobrih piscev, zlasti z zagotavljanjem dobrih bralcev in igralcev.
Podobno je treba poiskati terenske raziskave, da bi otrokom omogočili, da uživajo v gledališču na enak način, kot poznajo in obvladujejo druge žanre, z namenom, da bodo uživali v drugih žanrih. Če želite, lahko preberete o članku Zgodbe o Emmi Wolf
Otroška dramska književnost in njeno zgodovinsko preučevanje
Dramska zvrst za otroke ima nekoliko skromen repertoar avtorjev in tem. Objava zaradi majhne vrednosti, ki se običajno daje, je veliko slabega materiala, povezanega z njo.
[su_note]Pomembno je tudi omeniti, da otroško gledališče temelji na dejanjih in iskanju stika, ki naj bi obstajal med najmlajšimi skozi gledališče.[/su_note]
Po drugi strani pa je pomembno omeniti, da obstaja ločitev med avtorji in elementi gledališča. Kaj posledično vodi v to, da med njimi ni poznavanja drug drugega.
V okviru zgodovinske študije o otroško dramsko besedilo, pomembno je omeniti dramski jezik pri otrocih; Je način izražanja in komunikacije znotraj dela, torej je telo dejanja. S tem otroci med drugim dosegajo tudi predstavljanje likov, uporabljajo svojo domišljijo, razvijajo svoje sposobnosti, prepoznavajo svojo identiteto.
Nevednost o delih in pisateljih
Pomembno je omeniti, da družba v večini primerov nima pravega znanja o dramskih delih in posledično o njihovih piscih. Celo mnogi zavržejo dramska dela, še preden vedo, za kaj gre.
Žanr otroške drame pogosto konča tako, da temelji na že obstoječih pripovednih priredbah. Te pa uvaja scensko vodstvo z idejami, ki jih navdihuje že opravljeno delo.
[su_note]Pomembno je omeniti, da se otroške dramske zvrsti osredotočajo predvsem na zaplet zgodbe, v mnogih primerih pa pustijo ob strani specifična besedila zgodbe. Situacija, ki včasih ne omogoča resnične interakcije s kompleksno publiko.[/su_note]
Trenutno je treba ohraniti proces, ki temelji na zbiranju znanja, ki gre z roko v roki z zgodbo, ki jo ustvarja avtor. Kar pa odraža pomemben pomen znanja, ki ga avtor izraža v oddaji.
[su_box title=»Dramska zvrst Kaj je komedija? Izobraževalni videi za otroke» radius=»6″][su_youtube url=»https://youtu.be/KJJAXKTAVN4″][/su_youtube][/su_box]
zgodovinski študij
Upoštevati moramo, da so se skozi zgodovino izvajale študije, povezane z dramsko zvrstjo za otroke, ki nam dajejo temeljne elemente za razumevanje te vrste žanra, kot so primeri:
Juan Cervera, ki govori o kritični zgodovini španskega otroškega gledališča, ki jo je izvedel Editorial Nacional za leto 1982. Njegova študija je prinesla nacionalno raziskovalno nagrado, ki temelji na otroški književnosti. Ne prenehajte brati o članku Biografija Martin Blasco
Na drugi strani pa je Elisa Fernández Cambría, ki temelji na španskem gledališču za otroke in mladino 1987. stoletja. Izdelano v španski šoli leta XNUMX.
Podobno obstaja tudi Vodnik za otroška in mladinska gledališča Julie Butiñe, ki je izšel v Amigos del Libro leta 1992.
Poudarki in besedila
Dramska zvrst za otroke temelji na različnih elementih strukture zgodbe, temah, likih, ideologiji in posledično uporabljenem jeziku v delu.
[su_note] Pomembno je omeniti, da obstajajo študije, ki temeljijo na dramska zvrst za otroke. Med najbolj izstopajočimi je Študija gledaliških besedil za otroke, ki je temeljila na Službi za publikacije Univerze v Cantabriji, izvedena leta 1993. Sistem temelji na strukturi, temi in elementih, ki pokrivajo odnos do ravnanja z besedilom. delo.[/su_note]
Elementi dramske zvrsti za otroke
drama za otroke, vključuje določene elemente, potrebne za razvoj pripovedi o spolu dramatično, ki so navedeni spodaj:
Čas: Sestavljen je iz treh trenutkov, ki se imenujejo realni čas, ko je enak kot pri predstavitvi; dramski čas, ko se dogodki pripovedujejo, in končno čas pisanja, ki je določen v trenutku nastanka dela.
Prostor ali scenski prostor: označuje kraj, kjer se dogaja celotna zgodba.
Liki: Glede na njihov videz med delom jih lahko razvrstimo kot glavne ali stranske; Obstajajo tudi dodatki, ki običajno niso prisotni prav pogosto.
Bistveni elementi, povezani z dramsko zvrstjo za otroke, temeljijo na dveh tipih modelov, strukturiranih v tradicionalnih vidikih, tistih, ki so med nastopom posvečeni in imajo dober stik z javnostjo. Hkrati se to čuti v sodobnih sistemih, saj se osredotočajo na trenutne elemente.
V gledališka zvrst za otrokeTako kot pri odraslih obstajajo tehnični elementi in ti so naslednji:
- Na odru
- Scenografija
- Razsvetljava
- Zvok
- Kostumi
- Ličila
- rekviziti
prvi model
[su_note]Pomembno je omeniti, da prvi temelji na notranji strukturi dela. Kar pomeni, da se osredotoča na razvoj zgodbe, kar omogoča pravilno organizacijo zapleta otroške igre.[/su_note]
Zato se ta model osredotoča na specifične situacije, ki imajo za posledico različne vrste tem, ki se razvijajo zaporedoma med seboj. Po drugi strani zajema pomen, ki je na koncu poenoten.
Kar nas pripelje do razumevanja, da se ta prvi model osredotoča na dela, izvedena s pomočjo popularnih pripovedk, ki se osredotočajo na morfologijo njihovega strukturiranja. Dokazovanje pomena dejanj, o katerih se poroča v delu.
Zato se ta prvi model osredotoča na strukturiranje zgodb, ki temeljijo na starodavnih tradicijah, ki jih predstavljajo predvsem dejanja, ki glavnega junaka vodijo k iskanju sreče. Temelji torej na povečanju značaja, o katerem se govori.
Tudi v tovrstnih zgodbah je mogoče vizualizirati, kako se lik razvija do največje zrelosti in posledično medsebojne odnose, ki jih njegova dejanja prinašajo s seboj na družbeni ravni.
Ta morfološka struktura se osredotoča na zgodbe in posledično priredbe dramskega žanra, povezane s pravljicami tradicionalnega izvora. Po drugi strani pa ta model temelji tudi na starejših dramskih besedilih in tistih, ki so aktualna in povsem izvirna.
Zato nas ta prvi model vodi do razumevanja dveh vrst sistemov, ki sta naslednja:
dramske priredbe
Osredotočajo se na zgodbe starodavnega in izjemnega izvora, prav tako so kulturno priljubljene legende in klasične pripovedke del priredb, ki so narejene za upodobitev otroških del. Nekateri izjemni primeri so La flor romanial de Cabrer in El hada bocahacemanar, ki sta ju leta 1982 izdelala Albert Jané in Martí Olaya.
Prava gledališka dela
Te se zgledujejo po gledališki klasiki, ne da bi bile v resnici priredba. Po drugi strani pa so neposredno osredotočeni na kronološko zgodovino. Med njimi je Princ, ki se je naučil vsega v knjigah Jacinta Benaventeja, izdanih leta 1969, in Ostržekov sin Alejandra Casone leta 1983.
drugi model
Predstavlja različne elemente glede na tradicionalno zunanjo strukturo. Zato pripoved pisanih dram temelji izključno na izvirnem ustvarjanju zgodb, osredotočenih predvsem na njene scenske vidike.
Na ta način smo uspeli razumeti, da je dramska zvrst za otroke model, ki vedno temelji na inovativnih zgodbah. Ki pa so tesno povezane s tradicionalnimi zgodbami in strukturiranjem prizorov.
Elementi modela
Zato ima ta model dramske zvrsti za otroke možnost vpliva na vse vidike, ki so neposredno povezani s pisanjem in njegovimi sistemi znotraj drame. Po drugi strani pa neposredno temelji na dejavnikih, osredotočenih na inovativno distribucijo literarne zvrsti. Z namenom, da bi lažje razumeli strukturo literature.
Na ta način lahko razumemo, da se ta model osredotoča na elemente dogodkov, ki se pojavljajo v zgodbi, ki se odvija. Kar otrokom omogoča, da se vključijo v pripoved.
Primere tovrstnega modela lahko vidimo pri avtorjih, kot sta Luis Matilla in Juan Pedro Romero, z njihovimi spisi El Boque de los comediantes in El pirate Lagartijo.
[su_note]Ta dela predstavljajo velik pomen za ta drugi model, saj so prva, ki odražajo ta sistem. Dokazovanje, da je mogoče razviti nove funkcije, ki koristijo dramskemu žanru za otroke.[/su_note]
Semiološki vidiki
[su_note] Pomembno je omeniti, da študije, ki temeljijo na semiologiji, omogočajo razlikovanje med dramsko zvrstjo za otroke in otroško literaturo. Odraža vse procese, ki jih obe pripovedi prinašata s seboj.[/su_note]
Zato je pomembno omeniti, da je v strukturi dramske zvrsti za otroke obstoječ dialog med liki, ki sestavljajo zgodbo, in razvojem scenskega dogajanja, ki ima svoje elemente, ki jih vsiljuje avtor, z namen zajemanja inovativnih in reprezentativnih slik.
Bistvena kombinacija teh dveh področij v žanru otroške drame je vedno zahtevala izjemno domišljijo. Zato se ne smemo osredotočati le na dogodke, ki se odvijajo v zgodbi. Posebej se moramo osredotočiti na vse, kar se nanaša na obstoječo pripoved dela.
Poleg njih je treba vse semiotične znake, ki so v njem opisani, preoblikovati v kode, ki so dovolj razumljive javnosti, ki izdelek uživa. Vse to so bistveni elementi, ko gre za razlago in dajanje vrednosti zgodbi. Hkrati so nujni vidiki pri uprizoritvi.
Inovacije
Drugi model nato temelji na vidikih, povezanih z inovacijami. Izpostavljanje izjemnih besedil v delu. Poleg tega je pomembno razumeti, da ta besedila vključujejo neverbalne elemente, kot so svetloba, zvok, kostumi, rekviziti in ličila.
[su_box title=»Kino ali gledališče? Dramski žanr»radius=»6″][su_youtube url=»https://youtu.be/4xEpQ_dhv8A»][/su_youtube]
Vse to je pomemben del bistva zgodbe. Ker so tisti, ki nam omogočajo, da opišemo vsak vidik, ki se razvija tako v pripovedi kot v likih zgodbe.
Zato lahko dramsko zvrst za otroke dojemamo kot zgodbo, sestavljeno v obliki dialoga. Kar pa ima pripovedovalca, zaradi katerega je gledalčevo razumevanje veliko lažje analizirati.
Situacija, ki omogoča, da postane veliko lažje razvijati branje besedila in posledično objavljati. Vedno iščemo zgodbo, ki je narejena tako, da ima tisto, kar je potrebno, da pritegne otroško občinstvo.
Poleg tega morajo imeti zgodbe v dramski zvrsti za otroke pogoje, ki omogočajo, da se lahko razvijajo in uprizarjajo gledališkim profesionalcem.
Postati gledališka zgodba, ki je lahko prebavljiva za otroke. Objava mora biti sestavljena iz argumentov, pomembnih za najmlajše. Povzročiti naj bi identifikacijo likov in posledično pomemben odnos med protagonistom zgodbe in otrokom.
stare in nove teme
Ta videz temelji predvsem na tradicionalnem otroškem gledališču. Kar pa je povezano z razvojem, ki ga je s seboj prinesla dramska zvrst za otroke. Pomembno je omeniti, da lahko te klasične elemente upoštevamo že od sedemdesetih let.
Zato tradicionalni temelji otroškega gledališča temeljijo na pedagoških vidikih, ki želijo odražati zelo jasno sporočilo. Poleg tega se v večini tedanjih zgodb tako ali drugače odražajo vidiki, povezani s povojnim obdobjem frankizma. Ne da bi zanemarili subtilnost, s katero je treba ta vprašanja obravnavati pri otrocih.
Zato se tovrstna vprašanja izkoriščajo na akademskem področju. Ker je to najboljši način za pogovor o zgodbi, polni nesreč. Otrokom omogočiti, da se na nov način učijo o zgodovini in razmišljanjih, povezanih s konservativnimi pravicami.
Med najbolj izjemnimi deli v tej strukturi je delo pisateljice Aurore Díaz Plaja Bravo Villasante. Skoraj vsa njegova dela so namenjena izvajanju v okviru izobraževalnega področja.
Teme, ki izhajajo iz skupnega konteksta
[su_note]Pomembno je omeniti, da so tradicionalna dela, ki so del dramske zvrsti za otroke, doživela spremembe, ki temeljijo na veliko bolj inovativnih pedagoških razponih, ko gre za ciljno usmerjenost na otroke.[/su_note]
To stališče obravnava tako zapletena vprašanja, kot so politika, in elementi, ki spodbujajo evolucijski razvoj družbe. Vse to skozi humor, v iskanju tako občutljivih vprašanj, ki jih otroci brez težav prebavijo.
Kljub temu, da so zanimivi, tovrstni sistemi niso v izobilju v dramskem žanru za otroke. Med avtorji, ki lahko zagotovijo priznanje za tovrstno tematiko, sta Valle Inclán in Lauro Olma.
Otroško farso zmajeve glave je uprizoril Valle Inclán in je klasika, ki je bila urejena od objave in se izvaja vse do danes. Poleg tega je pomembno omeniti, da je to delo edino, ki ga je avtor naredil za otroke.
Ima elemente, ki omogočajo, da ga opišemo v dobro sestavljeni strukturi, saj ima pravilno voden jezik, kjer je elementov pravljic veliko.
Po drugi strani pa je otroško gledališče, ki ga je ustvaril Benavente. Izstopa po upravljanju z viri, povezanimi z globokim jezikom, ki je otrokom popolnoma razumljiv. Poleg tega je bila tema skušana preseči modno pripoved.
V tej zgodbi izstopajo liki, ki so del plemstva, kar ima za posledico ljudi, ki imajo veliko moči v sferi, v kateri se zgodba odvija.
[su_note] Pomembno je omeniti, da se v pripovedi obravnavajo sarkazem, ironija in jedkost. Lahko bi rekli, da je v načinu, na katerega se zgodovina odvija, opaziti kritične vidike, ki se osredotočajo na zgodovinsko resničnost brez primere. Kar se nato obravnava v otrokom prebavljivem kontekstu.[/su_note]
Otroško gledališče
Lahko bi rekli, da se otroško gledališče izkaže za dragulj vzgoje otrok. Post je način implementacije znanja skozi elemente, ki zabavajo in zabavajo malčke.
Dramska zvrst za otroke je vedno osredotočena na gibe, ki so neposredno povezana z dejanji, ki so del družbene realnosti. Kar odraža v sebi, so sporočila, ki so neposredno povezana z družbenopolitičnimi vidiki. V iskanju razvoja družb, ki se oblikujejo od otroštva.
V številnih temah v okviru otroškega gledališča avtorji obravnavajo precej manj zapletena vprašanja. Vse z namenom, da bi naredili zgodbo, ki bo za najmlajše veliko bolj sveža in razumljiva.
Zato si je s tem vedno prizadevala kovati ljudi, ki so sposobni braniti najbolj nesrečne. Poleg tega je cilj z gledališkimi zgodbami otrokom približati priložnost, da se naučijo braniti svoje ideale, pravičnost in tudi solidarnost.
Druge teme
Po Francovi smrti je s seboj prinesla rušenje diktature. Zaradi tega je dramska zvrst za otroke začela imeti nove teme. Med temi so skušali zajeti sporočila, ki so odražala vrednoto zahtevanja tistega, kar se zahteva kot družba.
Primer tovrstne tematike lahko vidimo v gledaliških kompozicijah, kot je tista, ki jo je ustvarila Consuelo Armijo, ki je želela ujeti na odru, Guiñapo in Pelaplátanos de Miñón, kjer se je odražal protagonist, poln upora in želje po izboljšavah v družbi. .
Na enak način je bil na odru uprizorjen Los batautos, zgodba, ki je s seboj prinesla premik angelskega otroka, ki so ga želeli ujeti za čas Francovega gledališča. Zaradi tega so se začela reševati vprašanja, ki temeljijo na združitvi infantilnega vesolja s sistemom obveznosti, ki jih je treba vzdrževati kot odrasli.
Na ta način je gledališče s humorjem skušalo odražati očitke oblastem in posledično nesrečo, ki si jo človek velikokrat želi vsiliti v odraščanju in za seboj pustiti harmonijo, ki jo ima s seboj otroštvo.
Na enak način so bile zajete zgodbe, povezane z vojaškimi boji, kjer so ljudje, kot je Gloria Fuertes, skušali na odru ujeti pacifistične elemente, preoblečene v humor, kot v primeru Treh čarovniških kraljic Melchora, Gapara in Baltasara.
Vse to je omogočilo prikaz velikega pomena, ki ga ima domišljija pri upravljanju skozi dramsko zvrst za otroke. Podobno so bili ti trenutki miru združeni s tradicionalnimi temami, kot je božič. Poudarjanje pomena združene družine in stran od seksističnih predsodkov.
Podobno so med temi novimi pesmimi izstopale nekatere, kot so El soldadito sin pod vodstvom Medine Vicario, Sivisbellum Cobalede in El Señor de las Guerras Gonzáleza Toricesa.
vrednote pomembnosti
Dramska zvrst za otroke pomaga razvijati vrednote, kot je strpnost, ki se spodbuja z dialogi, povezanimi z vprašanji, kot so multikulturnost in različna prepričanja. Med deli, ki odražajo to vrednost, je tudi The Redskins Don't Want to Play Indian Fernanda Almene.
Po drugi strani pa so zgodbe, ki neposredno odražajo vidike, ki sestavljajo gledališče. Odraža pomembnost scenskega okolja in didaktike, ki jo je treba imeti med liki, kot je Niala, ki jo je režiral Juan Manuel Freire. Te vrste elementov odraža tudi Mavr pred mano v ogledalu.
Toleranca se odraža tudi v Dramatizaciji razlike. Opazimo lahko tudi zgodbe, ki neposredno obravnavajo tako občutljiva vprašanja, kot sta ksenofobija in rasizem. Z namenom razmišljanja, da ta dejanja s seboj prinašajo krivice, daleč od prijaznosti, ki jo človek lahko čuti do drugega.
To vprašanje je v dramski zvrsti za otroke obravnavano zelo taktično, saj je to pogost problem, s katerim se srečujejo družbe. Zato skuša odstraniti vsako dejanje prezira do drugih.
Kar nas vodi do razumevanja, da je strpnost pomembna vrednota. Položaj je najboljši način za razvoj dobre družbe. Po drugi strani pa izstopajo situacije, povezane z enakostjo spolov. Med zgodbami, ki kažejo na takšne teme, je Gledališka bajka, Soba z igračami.
Na enak način se odražajo elementi, povezani z življenjem ljudi po zakonskih ločitvah. Situacija, ki nas vodi do razumevanja, kako težko se je lahko soočiti s tovrstno situacijo na družbeni ravni. V tej fazi se odražajo tudi pritožbe v zvezi z vprašanji, kot so otroci pod seksističnimi stereotipi.
Pregled teme
Osrednje teme v dramski zvrsti za otroke temeljijo na tradicionalni vzgoji. Zato vključujejo klasične teme, povezane z zgodovino, ali nekatere bolj zapletene, ki jih je treba obravnavati, kot je spolnost.
Na ta način je mogoče odražati vidike družbe in jo izboljšati. Zato lahko na dan pridejo teme, ki temeljijo na ekologiji, kar motivira za izboljšanje razmer, v katerih se nahaja okolje.
Na enak način je mogoče razpravljati o temah, ki so osredotočene na živali in ali najti način za zaščito ekosistema. Pomembno je omeniti, da sta najboljša primera tovrstne tematike Historia de una cherry Miguela Pacheca in El último bosque Pilar Romero, vse z elementi, potrebnimi za uprizoritev drame na odru.
Poleg tega te teme otrokom omogočajo, da veliko sodelujejo pri razvoju zgodbe. Lahko se izvaja tudi na prostem. Med scenskimi predlogi, v katerih se na prostem lažje obvladuje, so The Dance of the Whales in The Fantastic Forest of Australia ter Planet Earth.
Obstojnost pomembnih elementov
Elementi pomembnosti, ki se odražajo v otroškem svetu, temeljijo na prijaznosti. Kar pa poudarja medsebojno pomoč in potrebo po iskanju življenja, polnega sreče.
[su_note]Pomembno je omeniti, da je nacionalni otroški gledališki sejem tisti, ki nagrajuje najboljše predstave, kot je bil v primeru Cuatro Temporadas. Prav tako je treba omeniti, da se otroško gledališče nenehno ukvarja z božičnimi vprašanji.[/su_note]
Najbolj simbolični avtorji v tem primeru so Carmen Conde, Julia Butiña, Alfredo Castellón, Juan Cervera in Antonio Gómez Yebra. Izpostavljanje komadov, kot sta Zelo kratko gledališče in Zgodilo se je v Betlehemu.
Podobno se obravnavajo vidiki, ki temeljijo na vsakdanjem življenju med družinami. Razmišljanje o tem, kaj se dela vsak dan. V tovrstnih temah se odražajo tudi nove vloge in odnosi, tako kot matere, ki morajo v službo. Kot starši, ki se morajo lotiti gospodinjskih opravil.
Vedno si prizadeva razrešiti konflikte, ki se lahko odražajo v družinskih trenutkih. Kjer se te teme odražajo v dialogih, polnih strpnosti.
Med deli, ki jih navdihujejo te teme, so Pustolovščine Viele Calamares in Viela, Enriqueto in njegova skrivnost. Kar pa odraža, da bi si morali v šoli prizadevati za razvoj dobrega družinskega vedenja. Situacija, ki prinaša veselje in družbeni razvoj. Odraža pomen dobre družinske enote.
Folklorni in tradicionalni viri
Te teme ne zajemajo inovativnih sistemov v zvezi z gledališčem, temveč bi lahko rekli, da so del njegove klasike. Vendar pa folklora in njeni tradicionalni viri glede dramske zvrsti za otroke trenutno veljajo za zelo nadlegovano lastnost.
Poleg tega moramo upoštevati, da so ti vidiki gledališča razdeljeni na vire, ki temeljijo na literaturi, ki so vsi elementi, ki so dolžni poustvariti in mu posledično dati parodično kritiko stabilnih značilnosti.
Ta sistem pa sestavljajo liki, ki so neposredno povezani s situacijami in argumenti, ki temeljijo na različnih temah, ki izstopajo po tem, da so znane v popularni kulturi. Ker so del tradicije regije, izstopajo v svoji ustni in pisni literaturi.
[su_note]Pomen tovrstnih zgodb na popularni ravni je zato postal pomembna metodologija za otroško in posledično mladinsko književnost. Po tem je postal pomemben vpliv tudi na dramsko zvrst za otroke. Prikaz pomena, ki ga dajejo dramski avtorji pri iskanju javnosti, da se poveže z deli.[/su_note]
Primer dramske zvrsti za otroke
The dramska žanrska dela za otroke, so pomembni, saj so izraženi številni občutki in situacije, ki lahko na splošno predstavljajo bolečino, vendar obstaja veliko del, ki služijo kot primeri dramske zvrsti za otroke.
Med najbolj izstopajočimi elementi, povezanimi z dramsko zvrstjo za otroke, so naslednje predstave:
Resnična in edinstvena zgodba o princesi in zmaju
To zgodbo je posnel José Luis Alonso de Santos in temelji na priredbi, bi lahko rekli s komičnimi temami legendarnega mita o zmaju in princesi. Pomembno je omeniti, da avtor drame v iskanju nekaj drugačnega opisuje lik princa kot smešnega in celo zainteresiranega človeka.
[su_box title=»Kaj so predstave? Kako so narejeni? / Izobraževalni videi za otroke» radius=»6″][su_youtube url=»https://youtu.be/MCH7StNflXM»][/su_youtube][/su_box]
Hkrati skuša ujeti pošast, ki je bolj podobna junaku in celo ljubimcu princese. Ta zgodba skuša junake in njihov jezik narediti eshatološki sistem, da bi bila prijetna za najmlajše.
poljubi za zaspano lepotico
To je izvedel tudi José Luis Alonso de Santos, v tem delu se ponovno odraža, kako avtorju uspe preoblikovati zgodbo skozi dialoge, usmerjene v komedijo.
Temelji neposredno na klasični zgodbi Charlesa Perraulta, vendar se je José dotakne, zaradi česar se elementi zgodbe popolnoma preobrazijo.
Nežnost in poezijo zamenjata humor in satira. Kar nas pripelje do tega, da za seboj pustimo razvoj tradicionalne zgodbe Trnuljčice.
Poleg vsega se je zgodilo, da je ta zgodba imela aktualne elemente, kot je pogovorna komunikacija, ki jo navdihujejo komični dialogi. Kljub tem spremembam je tema na koncu enaka, lik, poln dobrote in nedolžnosti, ki ga napade zlo, ki na koncu zmaga po rezultatu prave ljubezni.
Deklica, ki zaliva baziliko
To je naredil Antonio Rodríguez Almódovar. Navdihuje ga priljubljena zgodba andaluzijskega izvora, ki velja za nenavadno zgodbo s čudovitimi lastnostmi.
Deklica, ki zaliva baziliko, velja za zgodbo, ki jo sestavljajo liki, polni izvirnih elementov. Kot v primeru deklice, ki se opisuje kot podjetna in inteligentna.
Na enak način se odraža zelo posebna sissy, kjer se odraža nasprotje stereotipov, povezanih s spolnostjo, ki jih je mogoče nenehno vizualizirati v zgodbah.
V tej zgodbi se odražajo tudi elementi, povezani z nenehno zlorabo moči, in posledično, kako se lahko zvitost bori proti tem dejanjem in zmaga nad njimi.
Poleg tega ta zgodba pušča ob strani tradicionalni srečni konec, ki ga povzroča zakonska vez. Zasmehovanje tovrstnih zvez, kar nam omogoča, da razumemo, da zveza para ni vedno potrebna, da bi bil srečen.
[su_note]Pomembno je omeniti, da je to delo polno humorja in skuša otrokom odražati, kako pomembno je ostati zvest svojim idealom in, posledično, kako pozitivno je predvsem rasti kot oseba. Prav tako odraža moč modrosti.[/su_note]
V iskanju otoka zakladov
Naredil ga je Alberto Miralles, navdihujejo ga liki, ki so del mitskih zgodb, tako kot pirat John Silver, pa tudi izjemen lik Jima Hawkinsa. Ki so del klasičnega RL Stevensona.
Zato bi jo v iskanju otoka zakladov lahko obravnavali kot igro, namenjeno otrokom in mladostnikom, ki želijo vstopiti v svet, poln morskih fantazij.
Lahko bi tudi rekli, da se ta priredba zgleduje tudi po Dobi čudes, ki jo je prav tako režiral Alberto Miralles, pa tudi po Letenju brez kril in Čudesah gledališča.
Pomembno je razmisliti
Na koncu je treba poudariti, da se vse predelave folklornih in tradicionalnih pripovedk na koncu odražajo na različne načine, ne da bi zanemarili njihovo bistvo. Zato se protagonisti zgodb nagibajo k določenim preobrazbam, bodisi radikalnim ali minimalnim, v iskanju bolje vodenega dela znotraj dramske zvrsti za otroke.
Velike spremembe lahko vidimo v dramah, kot je Te pillé, Little Hood, ki ga je režiral Carles Cano, drama, ki je prejela nagrado Lazarillo. V tej zgodbi nastopajo tradicionalni folklorni liki, kot so Rdeča kapica, Volk, Maček v škornjih, Samozadovoljna podgana, Sneguljčica, Rambo, Michael Jackson in Drakula.
Ta drama izstopa po zamenjavi vlog. Poleg tega lahko v dialogu opazite elemente, ki v določeno zasmehujejo tradicijo. Po drugi strani pa lahko cenite veliko bolj pogovorni jezik kot klasika, kar posledično prinese s seboj odrsko vodenje, ki ga je zelo enostavno uporabljati v gledališču.
Po drugi strani pa so v delu triki, usmerjeni neposredno v animacijo, ki pritegne javnost. Po tem se lahko šteje, da ima Rdeča kapica, Rdeča kapica, bogate elemente scenskega izraza.
Gledališče
[su_note]Upoštevati je treba, da gledališče presega zgodbo, ki jo vzpostavijo dialogi, ki odražajo situacije, ki prizadenejo, in hkrati osrečujejo like, ki sestavljajo predstavljeno zgodbo. Na enak način se odražajo elementi besednega ali neverbalnega jezika.[/su_note]
Skozi vse te vidike je vizualiziran razvoj, s katerim se zgodovina odvija. Vse z namenom, da bi tako ali drugače pritegnili javnost, ki ima možnost videti zgodbo, ki se predstavlja na odru.
Po drugi strani pa je treba upoštevati, da se je kulisa z leti razvijala. To pa odraža pomen, ki ga to orodje prinese zgodbi, kar nam omogoča dramatizacijo z bolj jasnimi viri.
Vsi ti elementi se razvijajo tudi skozi ustvarjalne in strukturne sisteme, ki temeljijo na literaturi. Po drugi strani pa je treba opozoriti, da si dramska zvrst za otroke prizadeva uporabiti pedagoška orodja, ki imajo za posledico dramske igre.
Zato se moramo osredotočiti na usmeritev, ki nas vodi v osvobajajoč in ustvarjalni razvoj del. Kar pa zagotavlja podporo pri spodbujanju oblikovanja otroške osebnosti. Zato vedno poskuša zajeti izobraževalno analizo, ki koristi življenju otrok, kot je tisto, kar je mogoče videti v delih, kot sta dramatizacija in otroško gledališče.
sodobnega gledališča
Treba je opozoriti, da se je sodobno gledališče izjemno razvilo. To, če lahko vidite ponazorjeno pri vodenju del, ki nimajo besednih znakov. To so zgodbe, ki so zajete z gestami in dejanji, ki imajo, tako kot tiste, ki imajo dialog, priložnost, da pozitivno vplivajo na javnost, ki jih uživa.
Vse to je omogočilo, da se je področje telesnega izražanja v preteklosti razvilo v nepredstavljive mere. Poleg tega se je s tem razvilo upravljanje osvetlitve kulise.
To pa omogoča klasičnim žanrom, da zapustijo svoje meje, vse z namenom, da se uprizoritvene umetnosti obvladujejo na različne načine. Sodobno gledališče torej dopušča, da dialog ni vodilni element, kot je bil v primeru klasičnega gledališča.
Poleg tega moramo obravnavati vidike, ki temeljijo na vizualnih in zvočnih učinkih. Ker to lahko prinese odzive, ki vplivajo na javnost in jim omogočijo, da lažje vstopijo v zgodbo.
Vendar pa moramo pravilno ravnati z vsemi značilnostmi, ki dopolnjujejo dramsko zvrst za otroke. Razvijanje popolne moči jezika, dramskih dejanj in vidikov, ki omogočajo razplet zgodbe, ki se oblikuje.
Vse to nam omogoča, da razumemo, da se mora gledališče materializirati skozi izraze in scensko besedo. Zato si morate vedno prizadevati za kakovostno dramatizacijo. Da bi tako uživali v dobri zgodbi, ki temelji na knjižnem jeziku.
pripovedna struktura
Dramski žanr izstopa po tem, da je razdeljen na tri elemente, ki popolnoma zaznamujejo vsako njegovo delo, in sicer:
[su_list icon=”icon: asterisk” icon_color=”#ec1b24″]
- Predstavitev ali razstava.
- Vozel ali evolucija zgodovine.
- Izid zgodbe. [/vaš_seznam]
predstavitev ali razstava
Ta element je neposredno povezan z začetkom zgodbe. Prizadeva si izpostaviti vse vidike, ki določajo razvoj dela. Pomembno je omeniti, da je predstavitev ali razstava prvo dejanje, kadar je predstava strukturirana skozi dejanja.
Vozel ali evolucija zgodovine
To opisuje drugo stopnjo, ki opisuje zgodbo. Običajno je to najdaljša zgodovinska osnova, s katero ima delo. Poleg tega izstopa po tem, da ima elemente z najvišjim pritiskom. To pomeni, da prikazuje zaplete, ki so predstavljeni glavnim likom. Zato je vozel vrhunec dela.
izid zgodbe
Ta faza pripoveduje, kako so rešeni problemi likov v zgodbi.
Podzvrsti dramskega žanra
dramsko besedilo za otroke, je razdeljen na tri podzvrste: tragedijo, komedijo in dramo.
Po drugi strani pa ima vsak svoje značilnosti, ki jih razlikujejo; na primer, tragedija se konča s tragično situacijo. Komedija je smešna, po drugi strani pa je drama odvisna od določenih situacij v življenju lika.
Trenutno obstaja sodobnejša klasifikacija, ki dramo obravnava kot "pisno besedilo". Dramsko zvrst najdemo tudi v delitvi na glavne in manjše.
Glavni dramski žanr vključuje tragedijo in komedijo; hkrati je razdeljen na pet podzvrsti, kot so komad, melodrama, tragikomedija, farsa in didaktično delo.
Pri mladoletnih pomeni, da imajo krajše trajanje in med drugim vključujejo farso, step, auto sacramento, opero, zarzuelo.
Dramska zvrst za otroke je razdeljena na podzvrste in najpomembnejši so naslednji:
Tragedija
Ta podzvrst je del antike; govori o elementih, ki destabilizirajo življenje glavnega junaka dela. Pomembno je omeniti, da je ta podzvrst rojen iz klasičnih del antične Grčije. Članek lahko preberete iz Tom Sawyerjeve dogodivščine
Liki, ki strukturirajo te zgodbe, poudarjajo precej intenzivne občutke; med najpomembnejšimi so ljubezen, sovraštvo in zavist. Poleg tega je pomembno omeniti, da je med najbolj priljubljenimi dramskimi avtorji William Shakespeare.
Komedija
Ta podzvrst v celoti temelji na elementih, ki so v nasprotju s tragedijo. Liki v tovrstnih zgodbah poudarjajo dejanja, ki povečujejo ugodno razpoloženje.
Drama
Drama temelji na dveh prej omenjenih podzvrsteh. Skuša izpostaviti elemente resničnega življenja, torej drama je hibrid tragedije in komedije.
otroci in gledališče
Od 18 mesecev se otroci začnejo igrati igre, ki se imenujejo simbolične. Objave temeljijo na resničnih in domišljijskih situacijah. Vse z namenom, da se otrok prilagodi resničnemu življenju.
To vrsto iger lahko vidite, ko se otroci igrajo kot superjunaki, tako da iztegnejo roke ali punčko zibajo, kot da bi bila dojenček. Poudarjajo fantazijske in resnične elemente.
Te vrste igralnih sistemov se razvijajo skozi rast otroka. Ker je jezik obdelan. Kar otroku omogoča, da se razvije, je v interakciji z drugimi, kar posledično povzroči družbeni razvoj.
[su_note]Pomembno je omeniti, da otroci od 4. leta starosti že znajo določiti različne predstave glede na različne vidike svoje osebnosti. To otrokom omogoča, da začnejo igrati različne vloge.[/su_note]
Po drugi strani pa otroci šele od 7. leta starosti začnejo sprejemati več pravil v svojem življenju, kar nas pripelje do spoznanja, da se lažje prilagajajo likom, ki jih lahko realiziramo znotraj dramatizacije.
Ko je tema razvita dramska zvrst za otroke Radi bi, da z nami delite, katere teme želite, da razvijamo v prihodnji objavi.
dramska žanrska zgodba za otroke
Obstajajo različni knjige dramske zvrsti za otroke pa so glede na starost otrok nekateri bolj priporočljivi kot drugi. Na primer, pri otrocih med 8. in 10. letom, nakupi knjig, kot so Zmajev zaklad, Pustolovščine Viela Calamares, Blanco (tisti, ki se je rodil brez črnila), sem te ujel, Rdeče jahanje Hood! , živali, med drugim.
P knjige dramske zvrsti Otrokom poleg tega, da delujejo kot moteče, pomagajo pri vadbi branja, analiziranja in jih motivirajo za pridobivanje znanja med branjem.
V dramski žanrski primeri za otroke, vključenih je tudi nekaj kratkih zgodb, kot so: Romeo in Julija, Govoreča denarnica, Maček zaklenjen, Mačka in miška, med drugim. Od tega lahko otroci izkoristijo veliko informacij in se navdušijo, da nadaljujejo z branjem drugih del z nekaterimi pomembnejšimi podatki za njihovo rast.
Dramska žanrska igra za otroke
Predstave za otroke so izdelane z namenom, da uživajo in pravilno razumejo sporočilo, ki jim ga mnogi želijo pustiti.
V nadaljevanju vam jih bomo pustili nekaj s kratkim povzetkom, da ne boste več razmišljali in jih brali svojim otrokom.
Mačka in miška
Zgodba temelji na majhni miški; njegovo življenje je v nevarnosti, ker ga bo kmalu lovila velika mačka, medtem ko poskuša pobegniti, začne majhen dialog z živaljo, ki mu grozi. Poskušajo se celo dogovoriti, da malček ne sprejme, po tolikšnem govorjenju mačka zmaga in svoj plen popolnoma poje.
Rdeča kapica in volk
Je ena izmed gledaliških klasikov, strukturirana je v treh dejanjih.
Rdeča kapica je zelo lepa punčka, ki mora svoji babici, ki je zelo stara, prinesti hrano, da pride do svoje hiše, mora prečkati ves gozd; Mama jo opozori na vse nevarnosti, ki se lahko pojavijo, in ji reče, naj se nikakor ne ustavlja in bo tako varno prispela do babičine hiše.
v dejanju številka 1
Rdeča kapica v gozdu opazuje vse rože, hoče nabrati eno za drugo, razmišlja, da bi okrasila babičino ubogo hišo, vendar se pojavi veliki hudi volk, ki jo hkrati sprašuje, kaj počne tako osamljeno dekle. da je uživala.
Rdeča kapica se predstavi in se začne lepo pogovarjati z volkom, ki ji pove, da jo lahko spremlja.
dejanje številka 2
Sprehodita se po gozdu in Rdeča kapica volku zaupa, da je zelo srčkan človek. Volk ji pove, naj hodi, medtem ko gre on naprej, da jo zaščiti.
Številka 3
Rdeča kapica pride k babici, oba se pozdravita in takoj ji babica reče, naj se usede zraven nje, da jo poje s poljubi, punčka, malce prevzeta s svojim videzom, komentira vidike svoje postave, npr. kot njene oči in očesi so tako veliki. Babica, ki je bila pravzaprav veliki hudi volk, odgovori, da naj jo vidijo in bolje pojedo.
Na koncu zgodbe sta Rdeča kapica in njena babica na varnem, zahvaljujoč plemenitemu sosedu, ki je slišal dekličin jok.
Sklep o otroške dramske zvrsti
Tovrstna besedila je treba vključiti v prosti čas otrok, vsak od njih jim pusti pomembno lekcijo za njihovo življenje in jim omogoči, da ostanejo raztreseni, ob tem pa se učijo novih stvari in zgodb.
[su_box title=»Izvor grškega gledališča in tragedije» radius=»6″][su_youtube url=»https://youtu.be/xyKKjBXjG0Q»][/su_youtube]